远见（二）

女儿陈欣七岁那年，李静第一次意识到智慧确实以某种方式在血脉中流淌。

那是个周六的早晨，陈志远在客厅地板上摊开桥梁模型零件，准备完成他的业余爱好——制作世界着名桥梁的微缩模型。小陈欣原本在画画，看到那些精细的构件后，放下蜡笔爬了过来。

“爸爸，这是什么桥？”她指着半成品问。

“这是赵州桥，中国古代最古老的石拱桥。”陈志远耐心解释，“你看它的拱形设计，非常巧妙...”

十分钟后，李静从厨房出来，看到女儿正用小手指着图纸上的一个部位：“爸爸，这个地方如果加一个小三角，会不会更稳？”

陈志远推了推眼镜，凑近细看，表情从惊讶变为沉思。他试着在模型相应位置添加了小支撑结构，果然稳定性提升了。

“欣欣，你怎么想到的？”他忍不住问。

小陈欣歪着头：“我们玩的积木呀，三角形的积木最不容易倒。”

李静站在一旁，手里的水果盘微微倾斜。她想起父亲李国强曾说过的：“志远这孩子，有种‘结构思维’，看问题能看到根本。”难道这种特质真的能遗传？

当晚，李静给父亲打电话时提到了这件事。李国强在电话那头笑了：“静儿，智商或许能遗传一部分，但真正的远见不是天生的。它是一种选择——选择踏实而非投机，选择深耕而非浮掠。这一点，志远做到了，现在你要帮欣欣学会。”

电话挂断后，李静看着儿童房里专心拼乐高的女儿，若有所思。

转眼陈欣十岁，在小学展露出的数学天赋让老师都感到惊讶。但她最特别的不是解题速度，而是那种独特的思维方式——她总是能找到最简洁有效的路径，避开繁琐的步骤。

一次家长会上，数学老师特意留下李静：“陈欣妈妈，您女儿的思维方式很特别。她不是简单地套公式，而是像...像在脑中构建模型。我教书二十年，很少见到这样的孩子。”

回家的路上，陈欣仰头问：“妈妈，爷爷说爸爸是建桥的，我这是在脑中‘建桥’吗？”