() “这两组数不能互相证明。”

一月十九号，周一，晚上八点五十分。办公室。

顾青禾那两张表还摊在桌上。

八页以上十一个人，平均回来十四分。

八页以下十四个人，平均回来四分。

她刚说完那一句：跟您那条折线是一个方向的。

八点五十一分。

温良看着那两张表。

他看了将近一分钟。

“这两组数不能互相证明。”

顾青禾没有立刻说话。

她的手停在那两张表的边上。

八点五十二分。

“老师，方向是一样的。”

“方向是一样的。”

“那——”

“方向一样，不等于它们能互相证明。”

温良从抽屉里拿出一张空白纸。

“把杜小满和周砚叫来。”

“现在？”

“现在。晚自习刚散，他们还没走。”

九点零五分。三零二屋。

四个人。

桌上摆着三样：顾青禾今天下午排的那两张，十二月三十号那张折线，还有温良刚才那张空白纸。

九点零六分。

“今天顾青禾用期末的分，排出来的方向跟十二月三十号那条折线一样。”

温良把手放在那两张表上。

“我要说的是：这一样不能拿来当验证。”

“三处。”

他把那张空白纸摊开，在上头写了个“一”。

“第一处：这两组数记的是同一批人。”

“十二月三十号那条折线上的十三个点，是从二十五个退回的人里挑出来的。”

“今天这两拨，十一加十四，也是这二十五个人。”

温良把笔停住。

“同一批人，用两样不同的东西量了两回。”

“两回都指向一个方向，说明的是什么。”

周砚先答的。

“说明这二十五个人身上有这个方向。”

“对。”

“可它说明不了别人身上有没有。”

“对。”

“这一条你们同意吗。”

顾青禾看着那张纸。

“同意。”

“你呢。”

“同意。”杜小满说。

温良在第一条后头画了个勾。

“第二处。”

他写了个“二”。

“两回用的横轴是同一个。”

“什么意思。”

“十二月三十号那条折线，横轴是退回页数。”

“今天顾青禾分两拨，分的界也是退回页数。”

温良把两张纸并排放着。

“两回用的都是‘退回页数’这一个东西去分人。”

“分出来的两拨当然会挨着。”

九点十二分。

“老师，这个我没听明白。”杜小满说。

温良把笔换了一只手。

“我打个比方。”

“你按身高把班上人分成两拨，高的一拨和矮的一拨。”

“今天你量他们的臂展，高的那拨臂展长。”

“明天你量他们的鞋码，高的那拨鞋码大。”

“这两回都指向一个方向。”

他把笔尖点在纸上。

“这能说明臂展和鞋码互相证明吗。”

杜小满停了两秒。

她低下头看那张纸上的两条。

“不能。”

“为什么。”

“因为都是按身高分的。”

“对。”

温良在第二条后头也画了个勾。